心跳特殊符号(共10篇)

时间:2018-10-31 来源:杜甫 点击:

心跳特殊符号(一):

作文题目是否可以采用引号,如:“心跳回忆”

不可以,引号有这些作用:
① 表示直接引用的话,
例如:
它一下就令人记起杜甫的诗:\"群山万整赴刑门,生长明妃尚有村\".
② 表示突出强调.
例如:
包身工没有\"做\"",或\"不做\"",的自由.
③ 表示讽刺和否定.
例如:
\"还要让它\""留芳,百世吗?\"有几个\"慈祥,\""的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴.
④ 表示特定称谓.
例如:\"芦柴棒\"着急地要将大锅子里的稀饭烧滚.
⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等.
例如:
\"如浴春风\",唔,让人开怀令人奋发的春风啊!
使用引号应注意:
① 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号:倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依次类推.
例如:
(一位大娘)接着解释:\"收豆子、红薯的时候,灌正肥哩.肉香、油多.俗话说\""八斤灌肉七斤油,啊.\"
② 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面.
例如:
我联想到了唐朝贾岛的诗句:\"只在此山中,云深不知处.\"
③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面.
例如:
写文章要做到\"平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色.\"
④ 如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号.
⑤ 如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号.
作文题目应该用书名号,如果是文章上面那个标题,就不用符号,如果作文题目出现在句子中,就用书名号,新年快乐

心跳特殊符号(二):

四年级上册语文期中试卷及答案

(2)选词填空.
一只美丽的蝴蝶,( )落在了小姑娘那胖乎乎的手上. A、竟然 B、果然 C、自然
(3)“采菊东篱下,悠然见南山.”是( )的诗句. A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易 (4) 下面句子中引号的作用是( ) 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.
A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义

8、按要求写句子.(14分)
(1)改写句子.
①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改写成陈述句:
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶. 改写成“把”字句: 改写成“被”字句: (2)在原句上修改病句.
①在庆“六•一”活动中,我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目.
②这个故事深深地感受了我. (3)造句.
①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中,任选一个造句.

② 虽然……但是……
9、填空.(8分)
(1)把下面语句补充完整.
①爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之 . ②水滴穿石—— 非一日之功 .
(2)先把诗句补充完整,再按要求填空.
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴 》.其中“未解”的意思是不懂.“供”的意思是从事 .诗句的意思是:小孩不懂耕种和织麻,但也在桑树荫下学种瓜. 得分
二、阅读(15分)
(一)阅读语段,回答问题.(5分)
有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,( ).我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它.一切全由自己决定,我必须对自己负责.
1、按原文填空.(1分)
2、从文中找出下列词语的反义词.(1分) 慌张——( ) 爱惜——( )
3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命. (1分) 4、划“——”线句子的含义是什么?(2分)
答:划线句子的含义是:每一个人的生命都是属于自己的,每个人都有生命的权利,你可以对生命负责,让它发挥出应有的价值,也可以放弃生命.

(二)阅读短文,回答问题.(10分)
||看完电视以后,老王一整夜都没有睡好.第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才传来儿子的声音:“爸,什么事?”老王连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”
儿子漫不经心地说:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说.”老王絮絮叨叨,儿子不耐烦了,说:“知道了,知道了.”说完就放下电话.||
||老王刚准备再拨过去,电话铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点儿发颤:“天气预报说,北京今天要到寒潮,你加了衣服没有?”寒风阵阵,穿过窗户的缝隙吹进室内,老王还来不及答话,打了一个大喷嚏. 母亲听到儿子的喷嚏声可急了:“ 已经感冒了吧? 怎么这么不听话? 从小就不爱加衣服……” 絮絮叨叨,从他七岁时的“劣迹”说起.老王赶紧截住母亲的话:“妈,你那边天气怎么样呀?”老人回答道:“雪还在下呢!” 老王不由自主地愣住了.|| 在寒潮初袭的清晨,老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子,却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲.
人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣.

1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号.(2分) 2、在文中找出下列词语的近义词.(1分) 急忙——( ) 到达——( )
3、给带点的字选择正确的解释,把正确答案的序号写在括号里.(1分)
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… ( ) A、拉 B、牵涉 C、挂念
4、短文已用“||”分成三段,第一段主要写的是:
5、给短文加一个题目,最合适的一项是( ).(填序号)(1分) A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 .(1分)

心跳特殊符号(三):

辣椒趣说阅读题答案

辣椒趣说
①自古以来,辣椒作为一种美食,受到世界各地人们的喜爱.印度人称辣椒为“红色牛排”,墨西哥人将辣椒视为国食.在我国,辣椒在许多地区都是非常重要的调味品,甚至没有它人们就无法下饭,可见人们对它的 (zhōng’ài).
② 辣椒中含有一种被称为辣椒素的物质,能够刺激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域,使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉.科学家对生长在美国亚利桑那州南部沙漠地带的一种野生辣椒进行研究,观察有哪些动物以辣椒为食.结果发现,生活在附近的沙漠鼠类等小型哺乳动物根本不碰这种辛辣食物,吃辣椒似乎是鸟类的专利.实验表明,辣椒果实被小型哺乳动物吃掉之后,种子经消化排出,几乎不能再发芽.而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子造成伤害.科学家认为,辣椒之所以辣是出自保护自己的需要.辣椒不想让哺乳动物把它们的果子吃掉,所以才在辣椒果子里产生了辣椒素,这样,吃不了辣的哺乳动物就会放弃,而鸟类却丝毫吃不出半点辣味,它们的痛觉感受系统和哺乳动物不一样,辣椒素能给它们清爽的感觉,还有止痛的功效.所以鸟类吃辣椒来像在嚼口香糖,而果实中的辣椒籽则会经过鸟类的肠道完整地排泄出来,完成一次又一次播种.
③不少人吃辣椒会上瘾,这又是为什么呢?这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经末梢时,机体的神经系统反射性地出现心跳的加速、唾液及汗液分泌的增加、肠胃挪动的增快等现象.同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽,再吃下去,大脑又会以为有痛苦袭来,于是释放出更多的内啡肽.内腓肽促进大脑内另一种物质——多巴胺的分泌.多巴胺是一种脑内分泌物,相当于人体内“奖励系统”的物质基础,是一种类似肾上腺素的物质,可以影响一个人的情绪,在短时间内令人高度兴奋.于是享乐主义的大脑热让我们吃辣吃上瘾,以至于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动.
④那么, 科学家们发现,生活在炎热气候条件下的人们更喜欢吃辣椒——尽管生活在寒冷和潮湿地区的人们也都适合吃辣椒.这是因为他们知道辣椒能够抑制食物中有害细菌的滋生,防止食物中毒.
⑤为了抑制食物中的有害细菌,寒冷地带的人们一般把食物放在室外一整夜,就可以有效抑制有害细菌的生长.但是炎热地区的人们不仅没有这样的气候条件,而且炎热地区很容易滋生各种病原体和寄生虫.通过长期研究后,研究人员终于得出结论,辣椒具有天然杀菌作用——当人们摄入辛辣食物后,体内温度急剧上升,这样就可以抑制食物中的有害细菌的繁殖并杀死有害细菌.
⑥辣椒原来生长在中南美洲的热带地区.很早的时候美洲人就开始食用辣椒.辣椒能传遍全球还要感谢哥伦布.这位探险家在发现美洲大陆之后碰到了这种特殊的食物,并把它带回了欧洲,辣椒由此传遍世界各地.辣椒于明末传入中国,距今约400年了.这种洋辛香料很快红遍中国,进入到人们的日常饮食中.威力无比的辣椒带来的无疑是一场饮食geming,似乎任何其它传统辛香料都无法与之抗衡.
16.根据第①段括号中的拼音,在“ ”上应填入的词语是 .(1分)
17.
根据第③段内容,人们吃辣椒会上瘾的原因,除了辣味导致心跳的加速、唾液及汗液分泌的增加和肠胃挪动的增快以外,还与
和 有关.(4 分)
18 .第⑥段的说明顺序和说明内容分别是 ( 3 分)
A 、时间顺序 世界各地人们都爱食用辣椒
B 、空间顺序 辣椒从国外传入中国很不容易
C 、空间顺序 世界各地人们都爱食用辣椒
D 、时间顺序 辣椒从国外传入中国很不容易
19 .联系下文,第②段、第④段“_ ”应填入的设问句分别是

( 6 分)
20 .(1)以第①⑥两段中加点词“红色牛排’”和“约”为例,从说明文语言角度,说说本文的语言特点.

( 6 分)
(2)以第⑥段中加点词“红”为例,从语言品味角度,说说“红”字的妙处.
( 2 分)

参考答案:
16.钟爱(1分)
17.内啡肽的释放多巴胺的分泌(4分,每空2分)
18.C(3分) 19.辣椒为什么会辣? 哪些地方的居民更爱吃辣?(6分,每空3分,注意标点符号) 20.(1)将辣椒比作“红色牛排”,具体生动地说明了辣椒受人欢迎(2分);用“约”一词,说明辣椒传人中国时间是一个估摸的时间,不是准确的一个时间(2分).两个词各自体现了本文语言具有生动性和准确性的特点(2分).(本小题共6分)(2)“红”字妙处在于,既体现了辣椒红色,具有形象性,又渲染了人们喜爱辣椒的红火程度,强化了感染力.(2分)【心跳特殊符号】

心跳特殊符号(四):

爱因斯坦《相对论》里对生命意义的诠释是什么?

爱因斯坦《相对论》里对生命意义的诠释: 相对论在生命中的意义. 在相对论中爱因斯坦提出人或任何物体移动得越快,时间便过的越慢:他发现在一辆以高速飞驰的汽车里,时间是会缩短的,车上的时钟看起来会走的慢一点,从此牛顿认定的时间绝对性有了改变.时间从此变成了相对.有的人一辈子在企业里跌荡了十年,它占有生命的五分之一时间,感悟企业十年跌荡,它成了生命的记忆.记忆被企业代替,企业十年前的生命是为企业准备的,企业十年后的生命被企业改变,企业十年是我生命的全部意义,这是个人的爱因斯坦相对论.时间可有伊始?生命是短崭的.生命可以重来希望是企业的延续会有别一番的意义.在漫长的时间长河中,十年只是短短的一瞬,在这短短的一瞬不大的企业空间里,蕴藏着生命的顽强,生命背后的精神世界色彩斑斓.大社会小人生在相对的时间里,矛盾的故事错落有致的改变着我的人生,十年里的故事由简单到复杂超越了它自身时间的长河,时间相对论在生命中的意义令我对人生的思考对生命的意义又多了几分深沉. 101年前,老爱的爆炸头里,诞生了狭义相对论,E=MC2使物质与时间空间建立了的相对关系,1916年,广义相对论的出现,拓展了人类对宇宙的理解,带来了宇宙大爆炸\黑洞\暗能量等有趣却无用的名词. 老爱的徒弟们说,相对论是关于物质运动与时间空间关系的理论. 这是句废话,因为,我们遇到的每件事,不都是物质运动与时间空间的关系吗? 也许,水星近日点的进动规律;光线在引力场中发生弯曲;较强的引力场中时钟较慢(或引力场中的光谱线向红端移动)等奇怪的事情在广义相对论的影响下,会显出特殊的光彩. 但是,对于普通老百姓,研究一下火炉与美女的相对关系也许更有价值.一个故事说,相对论,就是你抱着一个火炉,一分钟象一年,你和一个美女相处,一年,象一分钟. 这个故事的意思是,如果你在痛苦中等待,时间就会变长,如果你在快乐中等待,时间就会相对变短. 民间相对论的绝对意义,就是快乐与痛苦心态相对论,时间长短,仅在于一念之间.不过,不管你的感觉如何,时间总在过去,不管你是否愿意,结果总会到来. 既然人生必须等待,那就快乐些等待.据说,懂得等待是一个人变老的开始,为了相对论的绝对意义,我想我会在快乐中等待宁静. 人的身体中,每个细胞的生命,只有2周时间,每天,我们的身体,都在经历上亿次的生死,这也是一种相对论,我们是在生还是在死呢? 相对论的其他哲学意义:(呵呵,很有趣,和大家一起分享分享) (1) 设甲乙二人为同时出生的孪生兄弟, 甲乘高速飞船离开地球一段时间后返回,则甲返回时比乙年轻,飞船的速度越高则甲比乙年轻得越多,相差几十岁也不希奇. 这就是相对论所说的“运动的时钟慢”.
  运动得越快则时钟越慢.火车、飞机的速度对于显出相对论效应实在太慢了, 以至于对时钟的影响远不足以被觉察到.
  象上面说的那样相差几十年,需要和光速具有可比性的速度, 比如光速的1/10或1/2,等等.另外“时钟慢”并不只是钟走的慢, 人也长得慢、老得慢、心跳得慢,机器运转慢、磨损慢……, 如果乙能从地球上看到从甲船发回的电视实况,他会发现甲的一举一动都慢,一切都慢.
  上面的例子中,甲在飞船上,乙在地球上. 如果把地球也换成飞船,情况如何?
  (2) 设甲乙二人为同时出生的孪生兄弟,甲乘坐飞船甲, 乙乘坐飞船乙,甲乙二船相互高速远离,后又相遇.问,是甲比乙年轻, 还是乙比甲年轻?
  请仔细想一想这个问题再往下看.
  在(1)中,人们实际上把地球当作了静止的, 把飞船看作运动的, 即以地球为参照物,于是根据“运动的时钟慢”推出飞船上的时钟比地球上的慢,推出甲比乙的生命活动慢,推出甲比乙年轻. 当某物体与地球相对运动时,人们总是不自觉地把地球想成静止的.
  然而在(2)中,没有了地球,则
  既可以(a)以甲船为参照,看作甲船静止、乙船运动,得出乙比甲年轻;
  也可以(b)以乙船为参照,看作乙船静止、甲船运动,得出甲比乙年轻!
  再假设一飞船丙,在任何时刻, 丙船与甲船的相对速率与丙船与乙船的相对速率均相等,则若(c)以丙船为参照,甲乙二船同样快地运动,而甲乙二人同样年轻或同样衰老.
  回过头来看(1),如果确切地表述, 应该是以地球为参照,甲比乙年轻;以飞船为参照,乙比甲年轻.
  哎呀,不得了,历史会分岔!
  是的,在相对论的宇宙观中,时间不再是绝对的, 空间也不再是绝对的,历史也不再是唯一的. 如果你坐在甲船上,你就会见到乙比甲年轻,你就是这一历史的见证.如果你坐在乙船上,你就会见到甲比乙年轻,你就是这一历史的见证. 观察的结果依赖于观察者和甲船、乙船的相对运动情况.
  为什么会这样,有没有什么是和观测者的运动无关的, 无论观测者或观测仪器如何运动,观测结果却不变?
  有,但不是任何物体,而是物理学定律和真空中光的传播速度. 广义相对论的基础就是(1)任何参照系,无论它运动状态如何,对于描述物理定律(自然规律,如力学定律)都是等效的,此称为相对性原理,这一原理否认存在一个特殊的、静止的物体或参照坐标系,物体的运动或静止都是相对于其他物体而言的; (2)真空中的光速在任何参照系中都相同,此称为光速不变原理.
  物理规律和真空中的光速与观测者的运动无关, 具有对于观测者运动状态的不变性,或称守恒性.实际上相对论正是基于这两个不变性, 才推导出时间和空间的相对性.
  拿上面例子来说,以甲船为参照和以乙船为参照所观察到的现象虽然不同, 一个是乙更年轻,一个是甲更年轻,却都服从“与参照物做相对运动的物体的时钟比参照物的时钟慢”这一规律,体现了相对性原理.反之,如果以甲船为参照和以乙船为参照所观察到的现象相同,比如都是乙更年轻, 则可以推出甲船绝对静止,而乙船运动,可凭什么把甲定为绝对静止?这违反相对性原理.
  有人可能会想,如果相对运动的时钟不变慢就好了,那样以甲船为参照所观察到的现象是甲和乙同样年轻,而以乙船为参照所观察到的现象也是甲和乙同样年轻,不仅在现象上相同, 而且在“时钟快慢与相对运动无关”这一规律上也一致,符合相对性原理.不幸的是,“时钟快慢与相对运动无关”违反光速不变原理,回到了经典力学的绝对时空观. 按照绝对时空观,时间空间独立存在,与里面有没有物体、物体如何以及物体如何运动都无关,而物体是被“放”在时空中的, 这样必然推导出迎着一道光线运动的仪器测得的光速大于顺着这道光线运动的仪器测得的光速,这不符合实验事实.实验告诉我们光速不变,那么时间和空间就必须得变, 时空不是独立于物质的存在,而是物质的广延,没有物质根本谈不到时空.
  真是玄妙啊.总之, 现象或者说历史的不一致性是由物理定律和光速的一致性决定的.
  我相信很多前人,包括爱因斯坦,早已经想到了这一层,只是没有公开地写在书里, 或是写了却没有被介绍到国内.这些内容很玄妙,有可能引起某些人世界观的混乱.
  最近我把相对论与东方哲学尤其是大乘佛学做了对照, 得到了一些启示,并写在了下面.读者必须了解一些大乘佛学知识才能读懂下面的内容 (可参阅简明大乘佛学).
  物理学是承认物体的“有”的,但是相对论物理又告诉我们, 在我们的参照系看到的是事情的一个“相”,而事情还有许多其它的相.之所以有这些不同的相,是由于各个参照系运动状态的不同. 既然“相”依赖于观测者的运动状态,那么它就没有独立存在性,这就是“自性空”.
  中观论主要是从事物产生和维持的条件等客观因果关系来论证自性空的, 后来瑜珈行派又从客体被主体的认识的条件,即心对境的认识上的因果关系来论证自性空.
而借助于相对论,可以另辟奚径,从一个崭新的角度来论证自性空.
  相对论所说的观测,并不特指人的观测、认识,可以是仪器,但是即使人和仪器都没有也不要紧.“对于某参照系,事情如何如何”是确切的说法,其中并不包括“观测”二字, 不管是否有观测者,是否有观测行为发生,对于某参照系,事情就是如何如何.以参照系为因,“相”为果,这不同于心对物的认识上的因果,而是一种客观的因果,但与事物产生、维持条件的论述角度不同,所以有理由认为,相对论可以为空性说的论证作重要补充.
  相对论否定了时空的绝对性、不变性, 但确立了物理规律和真空中光速这两种东西是不变的,对任何参照系都一样,但它们都不是具体的事物,而是一些规律(“真空中光速为一常数”也是一个规律),因此不能作为所谓的宇宙本体.而佛学也不承认有宇宙本体.佛学的“实相”是指宇宙的真实的样子,而常人所看到的都是不实的虚相.可以看出其与相对论的类似性.那么实相是否就是物理规律和光速呢?不.实相是不可言诠的, 用语言或其它的符号来描述实相只能是近似的、不完全的.【心跳特殊符号】

心跳特殊符号(五):

高二语文教科书上《获得教养的途径》的原文
书落教室了 记得一共是六节还是七节的 不是百科上的那么多

1真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义.对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求,并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是我们的自我的意识的增强和扩展,使我们的生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福.因此,真正的修养一如真正的体育,同时既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都与宇宙共振,生存于永恒之中.它的目的不在于提高这种或那种能力和本领,而在于帮助我们找到生活的意义,正确认识过去,以大无畏的精神迎接未来.   
2为获得真正的教养可以走不同的道路.最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品,以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富.这条路永无止境,任何人也不可能在什么时候将它走到头;任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解,更别提整个人类的文学了.然而,对每一部思想家或作家的杰作的深入理解,却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识,而是有了鲜活的意识和理解.对于我们来说,问题不在于尽可能地多读和多知道,而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作,领略人类所思、所求的广阔和丰盈,从而在自己与整个人类之间,建立起息息相通的生动联系,使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动.这,归根到底是一切生活所赋予的意义,如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话.读书绝不是要使我们“散心消遣”,而是要使我们集中心智;不是要用虚假的慰藉来麻痹我们,使我们对无意义的人生视而不见,而是正好相反,要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义.   
3世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量.有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人.还有人见书便生吞下去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费.因为教养得有一个可教养的客体作前提,那就是个性或人格.没有这个前提,教养在一定意义上便落了空,纵然能积累某些知识,却不会产生爱和生命.没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一.   
4当今之世,对书籍已经有些轻视了.为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促、太宝贵,却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞池中消磨许多时光.是啊,“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地不管多么生气蓬勃,可整天呆在这些地方,难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活么?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手.但尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书.让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!   但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的,而必须读杰作.杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性.杰作需要我们认真对待,需要我们在读的时候花力气、下功夫……   
5我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的真正价值.   
6每一年,我们都看见成千上万的儿童走进学校,开始学写字母,拼读音节.我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事,只有少数儿童才年复一年,十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷,并不断加以使用.他们为新学会的字母而骄傲,继而又克服困难,读懂一句诗或一句格言,又读懂第一则故事,第一篇童话.当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版时,少数人仍然为字母和文字的特殊魅力所风魔(因为它们古时候都曾经是富有魔力的符号和咒语).这少数人就将成为读书家.   他们儿时便在课本里发现了诗和故事.但在学会阅读技巧之后并不背弃它们,而是继续深入书的世界,一步一步地发现这个世界是何等广大恢宏,何等气象万千和令人幸福神往!最初,他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园,园内有种着郁金香的花坛和金鱼池;后来,幼儿园变成了城里的大公园,变成了城市和国家.变成了一个洲乃至全世界,变成了天上的乐园和地上的象牙海岸,永远以新的魅力吸引着他们,永远放射着异彩.昨天的花园、公园或原始密林,今天或明天将变为一座庙堂,一座有着无数的殿宇和院落的庙堂;一切民族和时代的精神都聚集其中,都等待着新的召唤和复苏.对于每一位真正的阅读者来说,这无尽的书籍世界都会是不同的样子,每一个人还将在其中寻觅并且体验到他自己.这个从童话和印地安人故事出发,继续摸索着走向莎士比亚和但丁;那个从课本里第一篇描写星空的短文开始,走向开普勒或者爱因斯坦……通过原始密林的路有成千上万条,要达到的目的也有成千上万个,可没有一个是最后的终点,在眼前的终点后面,又将展现出一片片新的广阔的原野……   
7这儿还根本未考虑世界上的书籍在不断地增多!不,每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年和几百年,并为之欣悦无比,即使世界上不再增加任何一本书.我们每学会一种新的语言,都会增长新的体验——而世界上的语言何其多啊!……可就算一个读者不再学任何新的语言,甚至不再去接触他以前不知道的作品,他仍然可以将他的阅读无休止地进行下去,使之更精、更深.每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了新的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣.我年轻时初次读歌德的《亲和力》只是似懂非懂,现在我大约第五次重读它了,它完全成了另一本书!这类经验的神秘和伟大之处在于:我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读,就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性,看出它全部的美和魅力正是基于这种独特性和个性——与此同时,我们却相信自己越来越清楚看到,世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标,都以不同的名称呼唤着同一些神灵,怀着同一些梦想,忍受着同样的痛苦.在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些个突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象,看见那由千百种矛盾的表情神奇地统一起来的人类的容颜.
我翻过语文书了,是7节.

心跳特殊符号(六):

像 I 的特殊符号

┏ (^ω^)=☞•﹏•*^O^*αβγδεζνξοπρσθθικÆÄÅÀÁÂÃÇÈÉÊËÐÌÍÎæäÞÝÓØÑÕøòôôýüキギガグゲゴェエゥィキ特殊符号,就发这么多了!

心跳特殊符号(七):

如何输入特殊符号

①软键盘法.右击中文输入法的“软键盘”(一般输入法均带有“软键盘”),选“特殊符号”选项,直接点击符号“※”所在的字母键即可;
②自动更正法.用“工具→自动更正”命令,打开“自动更正”对话框,在“替换”框中输入“mh”,在“替换为”框中输入“※”,先后按“添加”和“确定”按钮.以后你在文档中输入“mh”及后面的文字时,系统会自动将其更正为“※”,如果你确实需要输入字母“mh”(不会这么巧吧!),你可以先输入“mha”及后面的文字,再将“a”删除即可;
③自造词法.右击中文输入法(以“五笔字型”为例)状态条,选“手工造词”选项,打开“手工造词”对话框,在“词语”框中输入“※”,在“外码”框中输入“mh”,先后按“添加”和“关闭”按钮,以可你在该输入法中输入“mh”时即可输入“※”;

心跳特殊符号(八):

像字母C的符号有哪些
特殊符号

G O Q

心跳特殊符号(九):

特殊符号 ➾
特殊符号 ➾ 是特殊符号,不是中文“口水的口”字

可得.就是由左边可推出右边

心跳特殊符号(十):

YY特殊符号和特殊图形和图案

  * * * *
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  * ★ * ★ *
  * ★ *
  >>>------I love you! ---->
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  .-. __ _ .-.
  | ` / \ |
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心跳特殊符号(共10篇)

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